6.11.2021 - Martin Marcikán
2021-11-06 O společnosti lidství II – Yanni Slánská
Vlastimil Marek
https://cs.wikipedia.org/wiki/Vlastimil_Marek
Rozsudek vynesený nad zlodějem americkým soudcem…
15 letý chlapec byl přistižen při krádeži v americkém obchodě. Při pokusu o útěk chlapec také omylem převrátil poličku.
Po vyslechnutí případu se soudce chlapce zeptal:
„Opravdu jsi něco ukradl? Ukradený chléb a sýr a při útěku převrátil poličku? ′′
Chlapec trapně odpověděl se sklopenou hlavou.
„- Ano.“
Soudce: ′′ Proč jsi kradl? ′′ ′′
Chlapec řekl: ′′ Potřebuju to.“
Soudce: ′′ Místo krádeže jste to nemohli koupit?“
Chlapec: ′′ Neměl jsem peníze ′′
Soudce: ′′ Mohl jsi požádat rodiče o peníze ′′
Chlapec: ′′ Mám jen matku, která je nemocná v posteli a nemá práci. Ukradl jsem pro ni chleba se sýrem. ′′ ′′
Soudce: ′′ Neděláš nic, nemáš práci? ′′ ′′
Chlapec: ′′ Pracoval jsem v automyčce. Vzal jsem si den dovolené, abych pomohl své matce, tak mě vyhodili. ′′ ′′
Soudce: Po skončení rozhovoru s chlapcem vydal soudce verdikt:
′′ Krádež, zejména krádež chleba, je velmi ostudný zločin. A tady jsme všichni zodpovědní za tento zločin. Dnes všichni v této místnosti, včetně mě, jsou zodpovědní za dnešek, něco takového se může stát. Takže pokutuji všechny přítomné pokutou $ 10 Nikdo neopustí místnost, dokud nezaplatí 10 dolarů. „
Soudce vytáhl z kapsy bankovku $ 10, vytáhl pero a začal psát:
′′ Navíc jsem majitele dotyčný obchodu pokutoval 1 $ za to, že zadržel a předvedl hladového chlapce na policii. Pokud se pokuta nezaplatí do hodiny, obchod zůstane Soudce se chlapci omluvil a předal mu všechny vybrané peníze, poté soudce opustil soudní síň.
Po vyslechnutí rozsudku měli lidé v místnosti slzy v očích.
Zajímalo by mě, jestli by naše společnost, náš systém, náš soud byl schopen vynést takový verdikt?
Soudce dodal:
′′ Pokud někoho chytí při krádeži chleba, musí se stydět všichni lidé v této komunitě, společnosti a státu! „
Svoboda není pro každého:
První vyučovací den vešel profesor právnické fakulty. První věc, kterou udělal, bylo, že požádal o jméno studenta sedícího v první řadě:
– “ Jak se jmenuješ? „
– “ Jmenuji se Nelson. „
– “ Vypadni z mé třídy a už se nevracej! nařídil. „
Nelson byl zmatený. Učitel kráčel k němu. Rychle vstal, vzal si věci a odešel ze třídy.
Všichni byli vyděšení a možná i rozhořčení, ale nikdo nepromluvil.
“ Začněme otázkou. K čemu jsou zákony? “ zeptal se profesor.
Studenti měli stále strach, ale pomalu začali na otázku odpovídat.
– “ Mít v naší společnosti pořádek. „
– “ Ne! Ne! „
– “ Aby lidé, kteří dělají chyby, zaplatili za své činy. „
– “ Ne! Ne! Zná někdo odpověď na tuto otázku? „
– „ Aby byla prosazena spravedlnost,“ nesměle promluvila mladá dívka.
– “ Konečně! Spravedlnost! Ale co je to spravedlnost?? „
Všichni začínali být naštvaní na profesorův přístup. Odpovídali však dál.
– “ Chránit práva lidí … „
– “ OK. A dál? „
– “ Rozlišovat dobro od zla, odměňovat ty, kdo dělají dobro … „
– “ Dobře … tak odpovězte na otázku, udělal jsem správnou věc, když jsem
vyhodil Nelsona ze třídy? „
Všichni mlčeli, nikdo neodpovídal.
– “ Chci odpověď! „
– “ NE! „
Odpověděli jedním hlasem.
– “ Dalo by se říci, že jsem se dopustil nespravedlnosti? „
– “ Ano! „
– „A proč s tím nikdo z vás nic neudělal? Proč chceme zákony a pravidla, pokud nemáme vůli je uplatňovat? Každý z vás má povinnost promluvit, když jste svědkem nespravedlnosti. Všichni! Všichni! Už nikdy nemlčte!
Jděte pro Nelsona přiveďte ho zpět. „
“ Víte, když se nezastaneme svých práv, vytratí se důstojnost, a o důstojnosti nelze vyjednávat.“
Doris Carrierová
To je tak, když je člověk moudrý a má vesmírný nadhled : Vesmírný rodný list